第二十五章 中二病，得治。

    中二病，得治。

    他没看错吧，沈念初前面的高个男生，竟然连作文都快写完了？

    “因此，作者是借‘越人学射’，来引出‘固守本心’的主题，从而告知我们，即便世事无常，也要‘不改初心’。”

    “《淮南子》这一段的全文为：越人学远射，参天而发，适在五步之内，不易仪也。世已变矣，而守其故，譬犹越人之射也。月望，日夺其光，阴不可以乘阳也。日出，星不见，不能与之争光也。故未不可以强于本，指不可以大于臂。下轻上重，其覆必易。一渊不两鲛。水定则清正，动则失平。故惟不动，则所以无不动也。”

    “……这是犯了教条主义的错误。故此才有‘世已变矣，而守其故，譬犹越人之射也。’这句话，意思是时代已经改变了，还守着老规矩不思改变，就会如同越人射箭一样。”

    李岳的第一反应就是嗤之以鼻。

    这一跑，后面写得再怎么斐然成章，锦绣生花，也注定了白费气力，得不到高分。

    “……”

    “难道是先跳过了一些题目，直接写的作文……”李岳心里如此想着，满心疑惑地往前走了步，站在了陈嘉鱼的身边，打算看个究竟。

    按照习惯，先瞅了眼作文标题——

    班主任李岳竟然站在陈嘉鱼的座位旁，目光直勾勾地盯着后者的作文纸，半晌没动步子，脸上的表情时而惊讶，时而赞叹。

    李岳愣了，感觉有些不可思议。

    ……

    要知道，本国历史悠久，各种国学经典堪称浩如烟海，《淮南子》在其中并不起眼。连知道它名字的学生都不多，若是能读过其中一两篇，那简直都堪称是凤毛麟角的存在。

    很显然，这名学生是将“越人学射”作为正面教材来写。

    新鲜，新鲜。

    他可是老教师了，见多了些十七八岁的少年人，总喜欢干些标新立异的事儿，然后觉得自己是与众不同，众人皆醉我独醒等等的。

    不知道陈嘉鱼的作文写了什么，能让李老师这么失态……

    他便耐住心，继续看了下去。

    仔细琢磨下，好像也有点道理。

    这八个字一入眼，李岳顿时便丧失了兴趣。

    李岳双眼遽然睁大，倒抽了口冷气。

    李岳也懒得再往后看，轻哼一声，双手负在背后，准备回讲台去坐一会儿。

    “……自然规律虽然有其必然性，但也不是一成不变的。跟着别人的脚印走的人，永远不能走出属于自己的路，也掌握不了辨别方向的本领。”

    “……作为今人，我们不应效仿越人，墨守成规，而是应‘摘其菁华，弃其芜杂’从而做到‘不慕古，不留今，与时变，与俗化。’……”

    可惜啊，这分明是跑题了，简直是一路跑到外婆桥啊。

    “……有人觉得，《淮南子》的作者是借嘲笑越人朝天射箭，讽刺那些不知变通的人。我却认为，作者是在赞美这种难得的‘越人精神’。”

    “……越人学射箭，对着天射，结果每一箭都... -->>
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